Gira de Campo

UNIVERSIDAD NACIONAL

INSTITUTO DE ESTUDIOS LATINOAMERICANOS

Gira Comunidad y Proyecto Longo Mai

Agenda 

Información sobre la Gira:

Fecha: 15 de noviembre de 2013 al 17 de noviembre de 2013

Cantidad de Participantes: 20 personas

Lugar: Longo Maï, Volcán de Buenos Aires de Puntarenas.

Salida de Heredia

Hora: 8:00 am.

Regreso de Longo Maï. 17 de noviembre

Hora: 2:00 pm.

Llegada a Heredia: 6:00 p.m.

Profesores:

Dr. Juan Gómez Meza

MEL. Brayan González Hernández.

Asistentes:

Lic. Alfredo Saenz Chamorro

Lic. Pablo Calderón Villalobos

DESCRIPCIÓN

Esta gira es parte de las actividades asignadas en los programas de maestrías del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA). Se realiza en conjunto entre el curso "Historia Política de Centroamérica" y "Desarrollo Regional: Visión Prospectiva".

Mediante una gira de campo, se busca concretar aspectos teóricos sobre la pobreza, la distribución de la riqueza y lo que se entiende por desarrollo; así como estudiar la historia de Centroamérica, sobre los ejes de guerra, paz y Derechos Humanos, en conjunto a las personas que la padecieron y hoy conviven en este espacio. vivenciar, como observador-a en un escenario particular, las vidas cotidianas de la comunidad o espacio seleccionado para la visita.

OBJETIVOS:

Contrastar el conocimiento teórico a través de la interacción desde una experiencia social concreta, mediante una gira de campo (conocimiento práctico, cualitativo de conocimiento solidario) a la comunidad de Finca Sonador.

Objetivos específicos:

Para estudiantes de Estudios Latinoamericanos:

1. Estudiar las nociones de desarrollo mediante las vivencias de los habitantes de Finca Sonador.

2. Conocer los principales problemas del desarrollo en el contexto actual  a partir de los mecanismos de resistencia y organización social de los habitantes de la comunidad de finca sonador.

3. Estudiar las estrategias de desarrollo alternativo a través de las experiencias de habitantes de la comunidad de Finca Sonador

Para estudiantes de Derechos Humanos:

1. Conocer las experiencias de vida de los ex refugiados de la guerra centroamericana fundadores de la comunidad Longo Maï.

2. Estudiar los regímenes militares y la guerra en Centroamérica a partir de los sobrevivientes salvadoreños fundadores de Longo Maï.

METODOLOGÍA

Los participantes en la gira mediante actividades coordinadas entre miembros de la comunidad, profesores y asistentes construyen un cronograma de actividades de acuerdo a los contenidos cada curso.

Realizarán observación de doble propósito es decir observaciones ordinarias y observaciones a partir de la instrumentalización de teorías críticas estudiadas en los cursos.

Para el conocimiento sobre temas de la comunidad en particular se contará con vídeos posteados en el blog de la clase. Así como se recomienda artículos especializados e investigaciones sobre la comunidad.

Las exposiciones a cargo de miembros de la comunidad han sido programados con activistas, campesinos, ex combatientes, fundadores, organizadores y miembro de la cooperativa.

Esta gira cuenta con estudiantes asistentes quienes apoyarán a los participantes durante todo el proceso. Serán los encargados de sistematizar las distintas expresiones contenidas en los informes de la gira.  

EVALUACIÓN

Los estudiantes escogen entre diferentes posibilidades para socializar sus observaciones. Estas pueden ser bitácora fotográfica, diario de campo, ensayo periodístico, video, spot, entrevistas, poemas entre otras tantas cosas que los mismos estudiantes podrían sugerir.

Valor 25% por ciento (15% Asistencia a todas las actividades y 10% informe de gira)

PRESUPUESTO

c. 45 000 por participante.

CRONOGRAMA *

Viernes

Hora	Actividad	Encargado/a	Participantes	Lugar	Otros
8:00	Salida	Profesores	Todos y todas (dos maestrías)	UNA
12:30	LLegada, distribución de hospedajes	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho UNAPROA,
13:00	Almuerzo en hospedaje familiar	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Alrededores de la comunidad
14:00	Historia de la Fundación de la Comunidad	Edith Quijano, lídereza (fundadora)	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
15:00	Medios de Comunicación y situación Mundial	Christopher Puckard (Periodista Suizo, miembro de Longo Mai Costa Rica)	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
16:15	Refrigerio	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
16:30	Proyecto Educación Musical para niños de la comunidad	Guadalupe Urbina (promotora cultural)	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
17:30	Guerra y Paz en Centroamérica	Pedro Recinos ( vecino fundador agricultor orgánico, excombatiente)	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
18:30	Organización de actividad cultural y trabajo en la bitácora		Todos y todas (dos maestrías	A elegir

Sábado

Hora	Actividad	Encargado/a	Participantes	Lugar	Otros
9:00	Gira de Campo	Maritza (Artesana y comité de la casa de mermelada)	Todos y todas (dos maestrías)	Finca Sonador
12.00	Almuerzo en hospedaje familiar	Familias	todos y todas (dos maestrías)	Rancho
14:00	Orígenes de la cooperativa y movimiento Longo Mai	Roland Spendlingwimmer (Fundador Longo Mai)	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
15:00	Refrigerio	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
15:15	Proyectos Hidroeléctricos en la región	Jiri Spendlingwimmer	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
17:45	Cena comùn	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho

Domingo

Hora	Actividad	Encargado/a	Participantes	Lugar	Otros
8:00	desayuno	familias	todas y todas
9:00	Sesión de reflexiones finales, designación de grupo para la sistematización de las experiencias	Asistentes	todos y todas (dos maestrías)	Rancho
11.00	Refrigerio	Familias	Todos y todas (dos maestrías)	Rancho
11.15	Tiempo Libre	cada participantes	todos y todas (dos maestrías	Comunidad y alrededores.
13:00	Almuerzo	familias
13:45	Salida a Heredia	Profesores		Rancho

* Las actividades del cronograma podrán ser modificadas.

RECOMENDACIONES:

Traer repelente de insectos.

Foco o linterna.

Estar preparados por el clima lluvioso.Capa o paraguas.

Zapatos adecuados para el campo. botas o tenis.

Ropa de baño para el río.

REFERENCIAS

Carmen, Raff (2004). Desarrollo autónomo. Humanización del paisaje: una incursión en el pensamiento y la práctica radical. Trad. Saxe, E. Heredia: EUNA.

Spendlingwimmer, Jiri (2008) El impacto negativo del etnocentrismo de los cooperantes internacionales en las ONG´s del sur de Costa Rica Tesis Magister der Philosophie.Universitat Vien. Disponible en: http://www.vida-nueva.co.cr/doku/tesis_esp...pdf

Zibechi, Raúl (2003). El territorio como espacio de emancipación. Disponible en: http://www.jornada.unam.mx/2013/01/25/opinion/021a1pol

Vídeo-documentales

Comunidad Verde : Longo Maï. Parte 1. http://www.youtube.com/watch?v=80FBZKdBKY4

Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=C7Rb9yarYNo

Parte 3: http://www.youtube.com/watch?v=brGYVOoIoQ0

Longo Maï Costa Rica, parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=HFsw6fZzJFE

parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=0TCu7ysPt98

VIDEO ERA VERDE